Nesta quarta-feira (28), educadores de 91 instituições estaduais estão participando de um curso focado no fenômeno El Niño e na prevenção de desastres climáticos. O evento ocorre no Palácio dos Bandeirantes e conta com a presença de profissionais da Defesa Civil e especialistas das áreas de meio ambiente e educação.
Intitulado “El Niño: conhecer, preparar e agir”, o curso é promovido pela Defesa Civil do estado, em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) e a Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística (Semil). Esta iniciativa faz parte da campanha SP Sempre Alerta – Operação El Niño 2026-2027, que foi lançada pelo governo estadual neste mês, visando apresentar estratégias para minimizar os riscos de desastres naturais nas escolas.
Os participantes discutirão diversos tópicos, incluindo planos de contingência nas escolas, que são fundamentais para aumentar o entendimento da comunidade escolar sobre os perigos e as medidas preventivas. A programação também inclui informações sobre serviços de proteção social, como o Sistema Único de Assistência Social (Suas), Centros de Referência de Assistência Social (Cras) e Centros de Referência Especializados em Assistência Social (Creas), essenciais para a preparação e recuperação em situações de emergência.
“Com eventos climáticos se tornando cada vez mais complexos, compreender a prevenção como uma responsabilidade coletiva é crucial. Portanto, investir na formação tanto dos alunos quanto dos educadores é garantir a proteção das vidas. Ao aproximar a Defesa Civil das escolas, fortalecemos a capacidade das comunidades em identificar riscos, implementar medidas preventivas e agir com segurança”, afirma o Cel PM Araujo Monteiro, Secretário-Chefe da Casa Militar e Coordenador Estadual de Proteção e Defesa Civil.
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O curso também inclui práticas voltadas para Educação Ambiental e Educação para a Redução do Risco de Desastres (ERRD), onde os alunos têm a oportunidade de investigar seus territórios e identificar potenciais situações de risco.
Lara Costa, diretora de Educação Ambiental da Semil, destaca que o percurso formativo “El Niño: conhecer, preparar e agir” é uma ação essencial para promover a educação ambiental. “Ao trazer discussões sobre mudanças climáticas e eventos extremos para as salas de aula, essa iniciativa contribui significativamente para formar cidadãos conscientes que compreendam os riscos ambientais”, explica.
A diretora ainda menciona que essa abordagem prática alinha-se às diretrizes das políticas nacional e estadual relacionadas à educação ambiental, além do Plano Estadual de Adaptação e Resiliência Climática (Pearc). As atividades proporcionam uma experiência prática em prevenção, mitigação e adaptação climática com foco nas realidades das escolas paulistas, envolvendo alunos e professores na identificação de riscos e na preparação das comunidades escolares para lidar com as consequências das mudanças no clima.
Este encontro representa a terceira etapa do programa. A primeira fase ocorreu em 21 de outubro através de uma transmissão ao vivo pelo Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP) e pelo YouTube. Na ocasião foram abordados temas como possíveis impactos do El Niño, previsões meteorológicas, comunicação sobre riscos, cultura da prevenção, Currículo Paulista e proteção integral das crianças e adolescentes.
Na terça-feira (27), houve uma aula prática com 120 estudantes e 12 professores focada na identificação de riscos, medidas mitigadoras e autoproteção diante dos eventos extremos. Durante todo o mês de outubro, as escolas estaduais estão realizando atividades destinadas a aumentar o conhecimento dos alunos sobre o El Niño e suas formas de prevenção.
Operação El Niño
A SP Sempre Alerta – Operação El Niño 2026-2027 consiste em um conjunto de ações do Governo do Estado para prevenir os efeitos adversos provocados por fenômenos climáticos extremos. Essa estratégia substitui a tradicional Operação Chuvas e estabelece um gabinete especial responsável por coordenar as atividades relacionadas ao tema, além da implementação de níveis de alerta nos municípios e emissão diária de boletins informativos que orientam as ações do poder público diante dos riscos associados a tempestades e ondas de calor.
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Essa operação está integrada ao Plano Estadual de Adaptação e Resiliência Climática (Pearc), que abrange 181 iniciativas com um investimento total estimado em R$ 29 bilhões. Dentro desse contexto, o treinamento destinado aos professores busca disseminar conhecimentos sobre prevenção, autoproteção e diminuição dos riscos nas escolas, relacionando políticas climáticas ao cotidiano escolar até 2027.
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No mesmo dia (28), a Secretaria de Desenvolvimento Social (SEDS) esteve presente no evento formativo “El Niño: conhecer, preparar e agir”, realizado no Palácio dos Bandeirantes. Leonardo Rossatto Queiroz representou a SEDS apresentando sua estrutura organizacional bem como suas funções durante emergências. Ele ressaltou que é essencial agir rapidamente junto às famílias afetadas pelas crises que surgem devido aos desastres naturais. É fundamental preparar toda a rede municipal — composta por CRAS, CREAS, escolas entre outros serviços — para atuar efetivamente nessas situações críticas.
“Um desastre não afeta apenas lares. Ele pode impactar o emprego das pessoas ou até mesmo comprometer documentação escolar”, explicou Leonardo. Ele enfatizou que as estruturas mantidas pela SEDS diariamente são aquelas mesmas preparadas para atuar em emergências.
No ano passado (2026), cerca R$9 milhões foram direcionados pela SEDS para auxílio financeiro às famílias atingidas em situações emergenciais em diferentes municípios. Somente no Vale do Ribeira foram investidos R$3 milhões em setembro para atender aproximadamente cinco mil pessoas afetadas por problemas habitacionais nos municípios como Iguape.
Tatiane Magalhães destacou também o papel fundamental do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) durante situações críticas. Segundo ela esta política atua desde antes até depois dos desastres naturais — na preparação inicial até na recuperação das comunidades afetadas — garantindo assistência adequada às famílias necessitadas por meio do repasse financeiro necessário.
A articulação entre as políticas sociais é crucial para proporcionar um suporte efetivo às famílias durante crises. “As escolas são fundamentais junto aos CRAS em suas respectivas funções na resposta às emergências”, concluiu Tatiane.
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